În premieră, la Bistrița s-a desfășurat recent prima Sesiune județeană de Formare a Elevilor Reprezentanți. Evenimentul a fost organizat de Consiliul Județean al Elevilor BN alături de partenerii lor. Aproape 70 de elevi din consiliile școlare a 20 de școli din județ au participat la atelierele de dezvoltare personală oferite de organizatori.
Sesiunea județeană de Formare a Elevilor Reprezentanți din Bistrița-Năsăud a avut drept obiectiv dezvoltarea competențelor de leadership, reprezentare și implicare civică.
Invitați să le vorbească elevilor la Complexul Muzeal din Bistrița, au fost, între alții, și Ana Dragu, fondatoarea Micul Prinț, dar și dr. Răzvan Couți.
Psiholog clinician, psihoterapeutAna Dragu a povestit despre experiența sa alături de tinerii din Consiliul Județean al Elevilor.
„Am ajuns să vorbesc pentru aproape 50 de liceeni despre dreptate și nedreptate, despre bunătate și răutate, incluziune și tot așa.
Mă așteptam să fie nevoie să îi conving că pentru unii sistemul școlar e mai nedrept decât pentru alții. Am fost șocată să văd că ei sunt perfect conștienți de acest lucru și luptă din răsputeri să îl schimbe.
Am auzit de la ei de cazuri în care unii profesori refuză să scrie testele cu font mai mare pentru elevii cu deficiențe de vedere, pe motiv că ar consuma prea mult tuș. Da, ați citit bine! E mind blowing, știu! Sau despre profesori care fac discriminare pe criterii religioase sau chiar de nume.
O fată cu nume și caracter de înger a fost victima unui cadru didactic ani la rând, pe motiv că are un nume atipic și mai e și de altă naționalitate. Altă tânără mi-a povestit cum a fost constant descurajată să urmeze ce liceu vrea (pe care a reușit să îl urmeze) pe motiv că nu e destul de bună (a se citi incapabilă).
Alin de exemplu, deși cu deficiențe de vedere, a scris/dictat un memoriu de peste 150 de pagini către Ministerul Educației sau alt for important… A punctat acolo ce probleme are sistemul de învățământ special in lnclusiv cel integrat. Nu i-a răspuns absolut nimeni. E convins că nu a fost nici măcar citit. Și eu cred la fel. Și în loc să lase dezamăgirea să îl doboare, Alin luptă mai departe…
Am pus câteva întrebări:
„Câți ați fost vreodată reduși la o etichetă în școală?”
„Câți v-ați simțit în plus într-un grup?”
„Câți ați crezut că problema e la voi, nu la grup?”
„Câți ați vrea doar să nu fiți judecați pentru felul vostru de a fi?”
„Câți ați fost certați că nu sunteți atenți, deși chiar încercați?”
Priviți mânuțele ridicate din fotografie… Și dacă mai aveați vreun dubiu că sistemul educațional e la pământ, cred că va dispărea.
Singura șansă a acestui sistem vine de la acești tineri minunați care au înghețat weekendul ăsta împreună, pentru a visa la o școală care să afirme și să susțină nu să reteze aripi”, a mărturisit psihologul Ana Dragu.
„Atelierul Incluziunea Școlară facilitat de Ana Dragu, fondator al Asociației „Micul Prinț”, a stimulat elevii să participe la un dialog deschis despre diferențele dintre oameni, modurile de raportare la acestea și capacitatea sistemului de a se adapta acestor realități.
A atins subiecte importante precum situația elevilor cu cerințe educaționale speciale, drepturile de care pot beneficia, dar și injustițiile la care sunt expuși și marginalizarea acestui grup în cadrul educațional. Ana Dragu a explicat psihologia din spatele fenomenului de bullying și modul în care influențează persoanele predispuse la acesta. I-a încurajat pe tineri, chiar dacă din postura de martori, să ia atitudine și să producă o schimbare pozitivă: „Uneori nu putem schimba omul, dar putem schimba mediul…” – au transmis tinerii din Consiliul Județean al Elevilor BN.
Cel de-al doilea atelier de dezvoltare personală a fost facilitat de dr. Răzvan Couți, medic specialist în urologie și coordonator al Programului Național de Acțiuni Prioritare pentru Chirurgia Robotică, care a obținut titlul de Medicul Anului 2025 pentru contribuția sa la dezvoltarea unui sistem medical performant.
Acesta a oferit sfaturi valoroase elevilor care se află în procesul de alegere a unei facultăți, discutând factorii care influențează decizia privind parcursul profesional. De asemenea, scoate în evidență importanța valorificării punctelor forte, a lucrului în
echipă, și a abilităților de leadership, împărtășindu-și propriul parcurs profesional, marcat de o determinare și perseverentă remarcabilă. Acesta îndrumă tinerii să își urmeze visurile, ieșind din tiparul impus de societate și din „închisoarea mentală” guvernată de frici și de autolimitare: „Cine vă doriți să fiți? Cei care se uită de pe margine, sau cei considerați „nebuni” până în momentul în care au succes?” – au transmis tinerii de la Consiliul Județean al Elevilor.
Foto @ Consiliul Județean al Elevilor BN
