Ministrul Educației, Ecaterina Andronescu a precizat la Bistrița că ar vrea ca școala să formeze tineri adaptabili, care să fie capabili să se descurce în viață și pentru care pierderea unui job să nu reprezinte o catastrofă profesională.
Prezentă la Bistrița, Ecaterina Andronescu, ministrul Educației a lăudat școlile din județ, spunând că acestea vor fi sprijinite în continuare să își crească performanța. Și școlile mai slabe vor fi sprijinite de minister să atingă nivelul minimal de performanță.
Printre soluțiile identificate împreună cu directorii de școli din Bistrița-Năsăud, cu care a stat la discuții mai bine de două ore, se numără centrarea pe inspecții. Ministrul Educației a făcut și un profil al elevului pe care ar vrea ca școala românească să îl formeze:
„Ce fel de personalitate vrem să școlim noi? O personalitate care să acumuleze informații și care la sfârșitul școlii să nu știe ce să facă cu acestea sau o personalitate care cu acumulările pe care le-a facut e capabilă să înțeleagă lumea, viața lui și activitatea profesională, o personalitate care să fie capabilă la adaptări. Să nu considere că dispariția unui job este o catastrofă în viața lor activă”, a precizat ministrul.
[arve url=”https://www.youtube.com/watch?v=17qF9GGe2qo&feature=youtu.be” /]
